Реестр компаний / Республика Башкортостан / образование дополнительное детей и взрослых, не включенное в другие группировки

ООО «Цифровые Образовательные Технологии Чайлд Скилл»

Образование дополнительное детей и взрослых, не включенное в другие группировки, Республика Башкортостан. Зарегистрирована в 2022 году, работает 4 года. В реестре малого и среднего предпринимательства как микропредприятие с 10.11.2025. Среднесписочная численность — 1 человек. Есть лицензия.

Часть сведений на этой странице скрыта: адрес, руководитель, учредители и судебные дела показываются после входа. Как посмотреть

Сведения из реестра

Полное наименованиеОбщество с ограниченной ответственностью «Цифровые Образовательные Технологии Чайлд Скилл»
СокращённоеООО «Цифровые Образовательные Технологии Чайлд Скилл»
ИНН0273945080
ОГРН1220200016123 запись 2022 года
МестоРеспублика Башкортостан
Другие компании в регионе, того же вида деятельности
Основной вид деятельности85.41.9 — Образование дополнительное детей и взрослых, не включенное в другие группировки
Категориямикропредприятие
Среднесписочная численность 1 2025 год
В реестре МСП с10.11.2025
Налоговый режимАУСН

Уплаченные налоги

Всего за год — 16 450 ₽.

Налог или взносСумма
Налог, взимаемый в связи с применением упрощенной системы налогообложения12 867 ₽
Суммы пеней3 583 ₽

Чем ещё занимается

Лицензии

НомерСрокСостояние
Л035-01198-02/00614098 26.08.2022

Адрес, руководитель, учредители

Адрес регистрации, руководитель, учредители и судебные дела — после входа.

В открытых наборах ФНС этих сведений нет, и публиковать их на странице мы не вправе. Показать их вам лично — можем.

Похожие компании рядом · 12

Образование дополнительное детей и взрослых, не включенное в другие группировки — Республика Башкортостан.

Сведения получены из наборов открытых данных ФНС России (nalog.gov.ru/opendata), состояние на 10.09.2026. KAZNA TECH работает как частный сервис: он не является государственным органом, не связан с государственными органами и не действует от их имени. Как убрать страницу — на странице об источниках.